Educazione + Psicologia (3 libri)

40.-

03.11.2026

3975, Randogne

Tradotto automaticamente

* Azione didattica nella formazione degli adulti - Didattica da una prospettiva costruttivista
La didattica è il nucleo del lavoro educativo nella teoria e nella pratica. La didattica, tuttavia, non è solo insegnamento, ma anche approccio ai gruppi target e progettazione di programmi formativi e culture dell'apprendimento. Pertanto, la didattica comprende anche l'individuazione dei bisogni formativi e delle necessità educative, il controllo della qualità e il bilancio ecologico.
Il concetto didattico qui presentato si orienta verso l'epistemologia del costruttivismo. Questa teoria, fondata sulla neurobiologia, sottolinea che l'apprendimento è un processo autodiretto, influenzato dalla biografia. L'apprendimento non è quindi inteso meramente come una reazione all'insegnamento. Espressone in modo estremo: gli adulti sono capaci di apprendere, ma non di essere istruiti; imparano solo ciò che è per loro rilevante e "viabile"; ascoltano solo se vogliono ascoltare.
In un'ottica costruttivista, la didattica consiste soprattutto nella pianificazione di opportunità di apprendimento che rispettino la responsabilità personale degli apprendenti. A tal fine, il libro fornisce conoscenze didattiche centrali e preziosi orientamenti per l'azione didattica.

* Consigliare è un'arte - Un manuale pratico per principianti e avanzati
Insegnanti, assistenti sociali, educatori, insomma tutti coloro che lavorano nell'ambito pedagogico-sociale, non sono consulenti, ma devono saper consigliare. Qui viene spiegato come fare.
Tutti questi gruppi professionali ricevono richieste di consulenza. Spesso non sono formati per questo. Al contrario: a volte è proprio il ruolo di "istruttore" professionale che impedisce loro di essere buoni consulenti. Questo libro, che si orienta verso l'approccio terapeutico centrato sul cliente di C. Rogers e il modello di comunicazione di P. Watzlawick, aiuta gli operatori. Introduce le basi e i metodi della consulenza. Temi come la conduzione del colloquio, i processi comunicativi e la supervisione sono discussi in modo approfondito. Diversi esercizi pratici, dal gioco di ruolo all'uso del video, aiutano ad allenare la sicurezza nel rapporto con chi cerca consiglio.

* Introduzione all'Interazione Centrata sul Tema (TCI)
L'Interazione Centrata sul Tema (TCI) è da tempo considerata un classico tra i concetti per il lavoro di gruppo. Barbara Langmaack mostra i numerosi campi di applicazione della TCI — dalla scuola e l'università alle aziende e al coaching — e offre strumenti metodologici per la conduzione di gruppi di apprendimento e di lavoro.
L'autrice spiega in modo vivace e chiaramente strutturato le basi dell'Interazione Centrata sul Tema, che si basa sui principi della psicologia umanistica: la fiducia nella capacità dell'uomo di dare forma alla propria vita con le proprie forze. Molti suggerimenti di esercizi per il lavoro pratico completano questo libro di successo completamente revisionato.

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